L'envie d'entreprendre
L'ISG reste dans le souvenir de beaucoup d’Anciens comme « l’école de la débrouille et de l’envie de faire ». Plus qu’une simple idée, l’Entrepreneuriat est une véritable marque de fabrique ISG.
Ce n’est pas un hasard si l’association des anciens élèves a baptisé le livre des 40 ans qui rassemble de nombreux témoignages d’Anciens : Osez !
Tous les programmes sont basés sur un seul principe : donner envie d’entreprendre.
Les étudiants doivent devenir de vrais entrepreneurs, créatifs et autonomes. L’envie d’entreprendre ne s’enseigne pas en cours magistral, c’est un état d’esprit qu’il faut suggérer aux étudiants en les mettant en situation d’entreprise, face à de nouvelles responsabilités.
Ils sont ainsi plongés dans le monde de l’entreprise et doivent y réaliser des missions professionnelles. Si cette méthode peut déstabiliser les étudiants au premier abord, ils sont ensuite très fiers de leurs réalisations et ne demandent qu’à renouveler l’expérience.
C'est en poussant les étudiants au-delà de leurs limites que l’on obtient les meilleurs résultats. Ils découvrent ainsi leurs aptitudes et s’enhardissent. Une fois qu’ils se sont appropriés la mentalité de l’entrepreneur, ils débordent d’envie et d’initiatives!
Chaque année les étudiants doivent réaliser un projet qui les plonge au cœur de l’entreprise. Ils doivent se comporter en vrais professionnels et accomplir les missions qui leur sont confiées.
Le projet export
En deuxième année les étudiants du programme Latino-Européen et Multinational
partent à l’étranger et réalisent dans leur pays d’accueil des études de marché pour des entreprises françaises souhaitant s’implanter dans ces pays.
Ils doivent faire preuve de capacités d’analyse, de synthèse et d’adaptabilité à la culture commerciale des pays concernés. Les résultats de leur enquête sont présentés à l’entreprise à leur retour et peuvent donner lieu à des implantations dans le pays étudié.
À titre d’exemple
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Argentine
5 étudiants se sont rendus à Buenos Aires à la demande du groupe Afflelou.
Leur mission : relever toutes les marques d’optique présentes sur le marché et étudier la possibilité d’une implantation pour la société.
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Espagne
2 étudiants sont partis à Barcelone pour le compte d’une société de développement d’applications informatiques. Après une étude approfondie du marché, ils ont traduit et adapté la plaquette de l’entreprise ainsi que le logiciel et ont cherché des distributeurs.
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États-Unis/Japon
Le groupe Richemont, rassemblant de nombreuses marques de luxe comme Cartier, Lancel, Mont Blanc, Piaget, etc., a confié à un groupe d’étudiants une étude des marchés japonais et américain. Déjà bien présent dans ces deux pays, le groupe désirait une étude approfondie de la concurrence pour lui permettre d’affiner et d’optimiser sa stratégie japonaise et américaine.
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États-Unis
4 étudiants ont eu pour mission de trouver des points de distribution pour le compte d'une marque de prêt-à-porter déjà implantée en Europe et en Asie.
Le diagnostic d’entreprise
Les étudiants du cycle National, du CMA et du CMS doivent réaliser un diagnostic d’entreprise : l’Audit complet d’une PME.
Ils ont pour mission d’analyser une entreprise sous tous ses aspects : financier, humain, marketing,
technique…
Répartis en équipe, ils apprennent à s’organiser, gérer leur temps de travail et mettre en pratique tout ce qu’ils ont appris lors de leurs cours théoriques.
Les étudiants doivent s’intégrer dans l’entreprise et gagner la confiance de ses dirigeants pour pouvoir utiliser des informations souvent confidentielles, mais utiles dans la conduite de leur audit.
C'est un test grandeur nature de leur compréhension de l’entreprise et de ses rouages.